CAS

martes, 2 de diciembre de 2014

Juguete para un hermano

Juguete para un hermano

jueves, 13 de noviembre de 2014

SunnySide Adventure Summer Camp

Titulo: Junta con Coordinador CAS

Fecha: 3 de Octubre de 2013 Horas: 1hr

Hoy tuvimos nuestra segunda junta en la que se dio una explicación más detallada de nuestro proyecto el cual realizaremos mis compañeras (Mariana, Michelle, Melissa y Ana Sofía). Mostramos el horario a seguir a la fecha del curso. Se acordó que se iniciaría la Ficha 1 para aceptación del proyecto. Para prepárame para la actividad me costó un poco de trabajo, al ser una forma de organización nueva en el que se necesitan tomar diversos puntos de vista para establecer un buen proyecto, que en este caso es un curso de verano que con lleva mucha organización.

Titulo: Realización de Ficha 1

Fecha: 10 de octubre de 2013 Horas: 3hr30

Conteste personalmente mi ficha 1 para el proyecto del curso de verano en el que se detalle todo lo que se realizara en ese proyecto, escribí los objetivos y detalle las actividades que se realizaran en el. Realice parte de la ficha el cual me involucro gran parte de mi tiempo, siendo una actividad un poco complicada ya que organizar un curso de verano no es tan sencillo con creí que era, también me involucro cierto tiempo de reflexión sobre que se debe realizar en el curso en general. Esta actividad me provoco una intensa concentración que afortunadamente lo supere y logre realizar la planeación.

Titulo: Platica con el director de la Unidad Fundadores

Fecha: 15 de octubre de 2013 Horas: 30 minutos

Mis compañeras y yo acudimos con el director de la Unidad Fundadores el CP Gerardo Orozco para infórmale sobre nuestro proyecto así como también para pedirle el permiso del mismo para realizarlo en las instalaciones de la Unidad. El nos comento que no habría problema por parte de él, que nos apoyaría con el él en cuanto sea aceptado. También se hablo acerca de la recaudación de fondos y nos indico que esta podría iniciar hasta el mes de enero. Me gustó mucho esta actividad porque el director nos apoyó mucho y le gustó la idea, por lo fue un alivio el saber que esta actividad podría realizarse en el futuro

Titulo: Revision Ficha 1

Fecha: 9 de enero de 2014 Horas: 2hr

Hoy Sofia, Melisa y yo nos juntamos en el Starbucks para poder completar la Ficha 1 del Curso de Verano y así cuando reingresemos a la prepa la mostremos al Coordinador CAS. Durante la junta analizamos a todo detalle y planteamos los objetivos y actividades a realizar en el curso. Se estableció la fecha y horario del curso, así como también las actividades a realizar para recaudar fondos. Este fue un día muy laborioso y productivo. Aprendí mucho de mis compañeras y me gusto trabajar con ellas. Llegamos a muy buenos acuerdos para nuestro curso de verano. A parte de ser un productivo día pude pasar un buen tiempo con mis compañeras que no veía desde ahce un mes debido a las vacaciones de navidad.

Titulo: Planeacion detallada de clases de jazz

Fecha: 10 de enero de 2014 Horas: 3hrs

Hoy realice la planeación detallada de las clases que voy a impartir en el curso de verano. En esta ocasión realice la planeación de las clases de jazz, el cual describí detalladamente cada una, desde el inicio hasta el final, así como también los objetivos a realizar en cada uno. Esta actividad fue muy retadora ya que involucra de mucha creatividad y organización para establecer las actividades con sus respectivos objetivos. Estoy orgullosa de mí porque pude planear las actividades de todo el curso de verano con un inicio y un final y eso era algo que no creía posible.

Titulo: Reglamento, Carta de Conformidad y Forma de Inscripción

Fecha: 29 de enero de 2014 Horas: 2hr

Hoy mis compañeras y yo realizamos la forma de inscripciones para los alumnos que deseen asistir a nuestro curso de verano. También realizamos el reglamento y la carta de conformidad para el proceso de inscripción. Fue divertido e interesante como trabajamos ya que cada una estaba en su casa y mediante la aplicación de Google Drive pudimos trabajar simultáneamente en ello. Aprendimos a utilizar la herramienta y fue muy eficiente el saber utilizarla porque nos ahorró mucho tiempo de juntarnos en lugar donde se use una computadora. En esta vez pudimos realizar a actividad al mismo tiempo.

Título: Platica con asesor CAS

Fecha: 30 de enero de 2014 Horas: 1hr

Hoy fuimos mis compañeras y yo con nuestro asesor CAS para mostrarle el formulario de inscripción, la carta de conformidad y el reglamento del Curso de Verano. Se corrigió en ese momento así como también se aclararon dudad de que realizar en el curso y que no. Se acordó que se deben di iniciar la actividades de recaudación de fondos. Realizar esta actividad me causo mucha satisfacción porque conforme a lo que realizamos fue hecho bien y aceptado ampliamente por nuestro asesor.

Título: Planeación de Materia de CIVISMO y ECOLOGÍA

Fecha: 21 de abril de 2013 Horas: 1hr

El día de hoy mis compañeras y yo diseñamos el plan de estudios para las materias de Civismo y Ecología. Fue un gran reto realizar esta planeación ya que conocíamos poco del tema por lo que primero tuvimos que investigar algún temario de cada una para que con ello pudiéramos crear las dinámicas de cada día. Ya cuando teníamos los temas, nos los dividimos para que cada una inventara una dinámica para cada tema. Aprendí en esta actividad cosas sobre civismo y ecología, así como también la forma en la que se debe enseñar a un niño para mantenerlo atento y entretenido.

Título: Planeación de Actividades del Primer Día y Viernes “Acuático”

Fecha: 22 de abril de 2013 Horas: 1hr

Hoy se organizó dos días importantes del curso de verano que es el primer día en el que los niños participaran en un rally para que se conozcan, además de otras actividades con su maestra titular. También se organizó el viernes acuático en el que también los niños participaran en un rally pero en esta ocasión se utilizara agua en los juegos. Esta actividad me permitió aprender cómo es que se debe planear un día de actividades en el que se deben de tomar en cuenta muchos aspectos para que el horario que se dé a cada actividad sea el necesario para que se realice bien.

Título: Creación del Folleto

Fecha: 24 de abril de 2013 Horas: 1hr

Hoy mis compañeras y yo creamos el folleto con el que se promocionara el curso de verano en las primarias que visitaremos. Fue muy divertida esta actividad porque entre las 5 pudimos crear algo bonito y creativo para atraer a las personas que acudirán a nuestro curso de verano. Tuvimos varias ideas pero juntas pudimos llegar a algo colaborativo. En esta actividad desarrolle mis habilidades de trabajo en equipo.

Título: Impresión y Rotulación de Folleto

Fecha: 4 de junio de 2014 Horas: 3hr

Hoy fui con mi mama a una papelería para poder imprimir los folletos que se utilizarían en las siguientes semanas para promocionar nuestro curso de verano. Primero fuimos a una papelería en la que solo imprimimos la plantilla a color y en el siguiente lugar le secamos 100 copias a la plantilla para generar 300 volantes. Tuvimos que ir a dos lugares ya que en el primero nuestros costos se iban a incrementar mucho de lo esperado y nos íbamos a salir de nuestro presupuesto. Después de sacar copias me encargue de recortarlas en dos para separar los tres folletos que se encontraban en cada carta oficio. También debido a que el nombre de nuestro curso y la palabra “summer camp” no se veía claro en las copias y es algo esencial, me encargue de escribir lo que faltara del nombre en las copias y la palabra summer camp. Fue muy cansado, pero logre rotular los 300 folletos. Aprendí a realizar las cosas en serie y valore el trabajo de las personas que realizan cosas a mando diariamente.

Proyecto: SunnySide Adventures Summer Camp

Título: Primer entrega de Volantes

Fecha: 4 de junio de 2014 Horas: 30 minutos

Hoy teníamos planeado repartir volante en la primaria Profesor Pablo Livas Ubicada en la colonia Anahuac en San Nicolás, sin embargo al llegar a la escuela nos dimos cuenta que el horario que nosotras habíamos encontrado estaba incorrecto, ya que salían dos horas después. Pero eso no nos detuvo porque entramos con la directora de la escuela para pedirle que si los entregaban a los niños en la salida y muy amablemente aceptaron apoyar con nuestro proyecto. Aprendí a que no se debe confiar totalmente en la información que el internet nos provee ya que en ocasiones no está actualizada.

Título: Compra de Papeleria

Fecha: 5 de junio de 2014 Horas: 2hr

Hoy mi mamá me acompaño a comprar la papelería que será necesaria para el curso de verano. Primero fuimos a Hemsa en donde encontramos materiales como pinturas, pegamento, diamantina entre otros a muy buen precio. Sin embargo lo materiales básicos de uso personal como los lápices y colores no se encontraban a un buen precio en el que nuestro presupuesto se respetara por lo que posteriormente fui a office depot en el que lo encontré por debajo de lo que se había acordado, y así se puedo respetar el presupuesto ya que si no se hacia los siguientes materiales restantes no se podrían comprar. Aprendí a administrar todo el dinero que se me había otorgado ya que debía completar una seria de materiales con respectivo dinero. Fue sencillo pero si me involucro cierta dedicación ya que era necesario comparar precio y decidir cuál era el indicado para el curso de verano.

Título: Segundo día de promoción

Fecha: 9 de junio de 2014 Horas: 1hr

Hoy fui con Sofía por segunda vez a promocionar nuestro curso de verano aunque ella ya visito otras escuelas con Melissa. Nos volvió a suceder lo del horario ya que los niños salían a las 2:30 no a las 12:30 pero se nos ocurrió que podíamos pasar a un o dos salones y entregar los volantes a los niños y explicarles de que trataba el curso para que se entusiasmaran. Fue gratificante la actitud de los niños sobre el curso ya que cuando se los presentamos estaban muy emocionados y poniendo mucha atención. Aprendí a idear otro plan del que se tenía planeado además de que trabaje las habilidades de tratar con niños que próximamente en el curso utilizare. Fue divertido poder pasar tiempo con los niños.

Título: Promoción en mi colonia

Fecha: 9 de junio de 2014 Horas: 30 min

Hoy fui con una amiga/vecina y mi hermano a entregar volantes en mi colonia. Nos esperamos a que el sol no estuviera tan fuerte para que fuera menos pesado la entrega. Fuimos casa por casa en 5 calles que mi colonia tiene y en las casas donde hubiera signos de que vivian niños (juguetes, bicicletas, resbaladillas, etc) entregábamos volantes en su casa, ya sea que se los diéramos a las mamas, papas o niños directamente o lo pusiéramos en el buzón de correspondencia o cerca de la puerta. Fue divertido entregarlos porque pude salir a caminar con mi amiga y hermano, algo que casi no hacíamos. También pude conocer a varios vecinos que vivían en la misma colonia. Aprendí en esta actividad lo que es entregar correspondencia a domicilio y todo lo que involucra este trabajo, como hablar con las personas que te encuentres y estar alerta a todo momento por lo que pueda haber en cada casa.

Título: Revisión de Correo y Facebook para inscripción.

Fecha: 9 de junio de 2014 Horas: 30 min

Hoy por la noche me dedique a revisar el correo del curso de verano y a contestarles a las personas que estaban interesadas en inscribir a los niños. Utilice una platilla que habíamos predeterminado con anterioridad, aunque en ocasiones tuve que modificarla para adecuarla a las especificaciones que cada mama o papa preguntaban.

También cheque los mensajes que pudieron habernos mandado por Facebook y conteste dos mensajes de mamas interesadas. Posteriormente llene la base de datos que tenemos de los alumnos que se interesan en nuestro curso. Con esto aprendí a responder formalmente a las personas interesadas.

Título: Tercer día de promoción

Fecha: 10 de junio de 2014 Horas: 30 min

Hoy fui con Sofía a la primaria 20 de Noviembre que está ubicada en la avenida Benito Juárez en Escobedo para entregar volantes de promoción a las mamas que se encontraban recogiendo a sus niños a la hora de salida. Nos pusimos en la salida y a todas las mamas que veíamos les entregábamos un volante y les explicábamos un poco de que trataba el curso de verano. Había unas mamas que solo tomaban el volante y se iban, pero también había otras que nos preguntaban cosas sobre el como la ubicación, el costo, las edades y el proceso de inscripción. Aprendí a tratar con personas adultas y desarrolle la habilidad de hablar en público y darme a entender con las personas.

Título: Compra de materiales de higiene y manualidades

Fecha: 10 de junio de 2014 Horas: 30 min

Hoy compre en el supermercado algunas materiales que se utilizaran para mantener higiene como son cuatro paquetes de toallitas húmedas que se utilizaran en actividades de pintura, manualidades, entre otras en las que los niños pudieran mancharse. También compre algodón que se utilizara en las actividades de escultura. Fue una compra rápida y espontanea ya que no iba a comprar eso en el súper, simplemente acompañaba a mi mama a comprar la despensa y decidí buscar las cosas que me faltaban de la lista. Aprendí a comparar precios y calidad, por ejemplo como el algodón se iba a utilizar para manualidades no importaba tanto la calidad por lo que se eligió el más barato a diferencia de las toallitas que la calidad si importaba.

Título: Copias Folleto

Fecha: 11 de junio de 2014 Horas: 30 min

Hoy compre en el supermercado algunas materiales que se utilizaran para mantener higiene como son cuatro paquetes de toallitas húmedas y dos paquetes de algodón que se utilizaran en las actividades de manualidades. También fui a sacar copias del volante que hemos estado utilizando mis compañeras y yo para promocionar el curso de verano. Aprendí a manejarme con un presupuesto y mantenerme entre los límites que este me establecida.

Título: Quinto día de promoción

Fecha: 12 de junio de 2014 Horas: 1hr

Hoy visite la primaria Margarita con mi compañera Ana Sofía para promocionar nuestro curso de verano entregando volantes a las mamas que salían con sus niños en la salida así como también a niños. En esta actividad aprendí a tratar con mamas y platicarles nuestro proyecto para que se interesaran en él y se inscribieran a sus niños. Aprendí a ser cortes con las personas para que vieran la formalidad de nuestro proyecto. Entregamos alrededor de 50 volantes en dos salidas que esta escuela tenía.

Proyecto: SunnySide Adventures Summer Camp

Título: Junta de Promoción

Fecha: 3 de julio de 2014 Horas: 2hr

Hoy me reuní con mis amigas con las que realizaré el curso de verano para niños. Nos quedamos de ver en una plaza que tenía un Starbucks para poder sentarnos ahí y organizar algunas cosas antes de que sea la recepción de papelería de inscripción y el inicio del curso. Estuvimos una hora y medía viendo cómo iba a ser la actividad que realizaremos el viernes 11 de julio en el que los papas conocerán la prepa donde se realizará el curso además de que nos entregaran la papelería del sus hijos. Quedamos en que Mariana y Michelle se encargaran de realizar el recorrido mientras que Sofía, Melissa y yo estaremos recogiendo la papelería y entregándoles los volantes para que recojan a sus hijos cada día. También quedamos en que usaremos radios para la salida mientras los niños estén viendo una película en un salón. Aprendí a ver los puntos pendientes rápido ya que solo teníamos poco tiempo. Después de este fuimos a dos lugares ahí mismo en la plaza para ver las playeras, creemos que estan un poco caras y no tenemos el presupuesto para ello por lo que quedamos en ir a otro lugar.

Proyecto: SunnySide Adventures Summer Camp

Título: Materiales y Playera

Fecha: 5 de julio de 2014 Horas: 2hr

Hoy fui con mi mama a comprar los materiales que faltaban al supermercado. Compre materiales como papel de baño para escultura o como esponjas grandes para el rally acuático. También fui a una dulcería para comprar materiales de ecología y del rally acuático. Posteriormente fui a mandar a hacer las playeras en un lugar que mi mama había dicho que estaban económicos, fui y efectivamente lo estaba. En esta actividad utilice mis habilidades que había desarrollado con anterior cuando tenía un presupuesto que seguir y muchas decisiones que tomar. Al ser ya como la tercera vez que compre materiales considero que lo realice con mayor rapidez y con confianza que otras veces.

Proyecto: SunnySide Adventures Summer Camp

Título: Grupos y gafette

Fecha: 5 de julio de 2014 Horas: 2hr

Hoy me dedique a realizar los grupos del curso de verano. Fue un reto poder organizarlo ya que primero tuve que ver quienes ya habían mandado correo electrónico con papelería posteriormente realice una lista de alumnos por edades. Al principio los íbamos a dividir por edad pero como no teníamos un número regular de cada edad lo acomode de diferente manera. También como decidimos aceptar a niños de 6 y 11 años que tuvieran hermanos en la edad estipulada provoco que los grupos tuvieran dos edades. Ya que los acomode en la lista fue un poco más sencillo, quedando en el grupo rojo los de 6 y 7 años, en el naranja los de 7 y 8 años, en el azul los de 8 y 9 años, y en el verde los de 10 y 11 años. También con la ayuda de mi mama hice los gafetes que los niños usaran en el curso de verano. Primero pegue las calcomanías en un papel corrugado, luego lo recorte y les coloque su listón. Fue complicado pero aprendí a hacer 50 cosas iguales, algo que no es tan sencillo

Título: Semana de Inscripciones

Fecha: 7, 8, 9 y 10 de julio de 2014 Horas: 3hr

Durante esta semana estuve muy pendiente sobre el proceso de inscripción de los alumnos vía correo electrónico y Facebook. Los primeros días envié correos a todos los interesados para que nos hicieran el favor de enviar la papelería ya que estábamos llegando a nuestro límite. Este correo considero que fue un éxito porque de 10 que teníamos inscritos al inicio de la semana llegamos a los 40 inscritos. También esta semana hice promoción vía Facebook algo que cree que funciono porque tuvimos que enviar correos informando que sus hijos se colocarían en una lista de espera. Me dio mucha pena hacer esto pero era preferirles decirles desde un principio que posiblemente no se podrían inscribir a cancelarles de último minuto. Aprendí en esta actividad a que la promoción debe realizarse tomando en cuenta el cupo limitado para que no tengamos a más niños de los esperados. Debido a esto también mandamos un correo a los papas antes interesados para nos enviaran la papelería y aseguran el lugar para que sino le interesaba le diéramos un lugar a otro niño. Mientras todo esto ocurrió conteste correo para las mamas y papas interesados en nuestro curso de verano, dándoles información sobre él, sobre el proceso de inscripción y resolviendo cualquier duda que les surgiera.

Título: Recepción de Formatos de Inscripción

Fecha: 11 de julio de 2014 Horas: 4hr

Hoy estuvimos en la Unidad para recibir la papelería de cada niño que deseara entrar a nuestro campamento de verano. Primero llegamos antes a la Unidad para arreglar los últimos detalles del curso como dudas que teníamos entre nosotras y los materiales que íbamos a usar. Posteriormente fuimos a una junta con el director de la Unidad para explicarle cómo íbamos a manejar la entrada y salida de los alumnos, también que utilizaremos el lunes, entre otros detalles. Al finalizar la junta nos dimos cuenta que ya iban a empezar a llegar los papas por lo que unas se encargaron de arreglar los salones que los papas verían y otras a preparar las computadoras, listas y letreros que utilizaríamos con los papas. Al principio llegaron muy pocos papas y el proceso era fluido y tranquilo, sin embargo llego un momento en el que teníamos como a 10 mamas inscribiendo a sus hijos al mismo tiempo. Primero fue un poco estresante pero considero que supimos organizarlos rápido ya que todos sabían el papel que tenían. También me di cuenta que las mamas fueron muy pacientes con ello y comprensivas cuando vieron que eran muchas a las que debíamos atender ya que a cada una era registrar a su hijo, recibir papelería, entregar volantes, dará recorrido por unidad y resolver dudas. Me gustó mucho esta actividad porque pude conocer a casi a todos los niños a los que les daré clase y a sus mamas también. Considero que esta actividad genero más confianza entre papas, alumnos y maestras. Aprendí a explicarle a personas mayores que yo, cuidando de ser respetuosas y educada, pero de la misma manera aprendí a hablarle a niños, algo totalmente diferente.

Título: Primer Día

Fecha: 14 de julio de 2014 Horas: 6hr30

Hoy fue el primer día del curso de verano. Yei!!!!!! Al fin llego el día para el que todas nos preparamos con mucho tiempo. Estábamos tempranito las cinco en la Unidad para recibir a los niños. Aprendimos que debemos llegar temprano ya que hay niños que llegan muy temprano y al menos tiene que haber dos personas ya en esa hora, una que este en el “drop-off” y otra en cafetería o patio cuidando a los niños que vayan llegando.

Conforme fueron llegando los niños los registrábamos y poníamos gafete y les indicábamos la cafetería donde debían estar. Estuvimos hasta las 8:30 cuando empezaba la primera dinámica. Esta se trataba de que realizáramos una telaraña entre todos mientras se presentaban, cada uno iba a tener una puntita del estambre de la que se reflexionaba la importancia de todos en el curso de verano y el apoyo que se debe tener. En esta actividad aprendí a que debe ser las dinámicas cortas porque después de un rato los niños perdían el interés. Después cada maestra se fue a su salón titular con voluntarios para hacer dinámicas de integración. Yo estaba en el verde y me apoyaron dos amigas que invite. Hicimos dinámicas para que se conocieran mejor y a mí también. Con estas actividades me di cuenta que muchos de los niños ya se conocían y eso permitió una integración más rápida.

Después fue el recreo y el rally. Esta actividad a grandes rasgos salió bien porque los niños fueron a todas las bases y se divirtieron, sin embargo en cuanto a la organización no se tomó en cuenta en el tiempo y nos retrasamos con los horarios, también las bases no se prepararon bien y cuando llegábamos a una no sabían que hacer. Aprendí a checar detalles del rally que antes no había pensado para que en el próximo estos errores se eviten.

Luego fue la salida. Esta fue fluida sin embargo nos atoramos al principio con la organización ya que como no nos trajimos los radios tuvimos que andar gritando los nombres de los niños. También el aspecto de la película fallo ya que no consideramos que no que los niños se irían muy rápido y que necesitamos ayude técnica.

Todos estos detalles se platicaron en una junta con el Coordinador CAS.

Título: Segundo Día

Fecha: 15 de julio de 2014 Horas: 6hr30

Hoy fue el segundo día del curso de verano. Como se dijo que debemos llegar temprano ya que hay niños que llegan muy temprano y al menos tiene que haber dos personas ya en esa hora, una que este en el “drop-off” y otra en cafetería o patio cuidando a los niños que vayan llegando, eso hicimos y para las 7:15 ya estábamos tres de nosotras. Con esto nos damos cuenta que corregimos un error de ayer. Hoy no hubo nada de gafetes por lo que los niños se fueron directo a cafetería.

En titularidad hicimos una dinámica tipo Pictionary en el que debían dibujar un animal que su nombre empezara con la misma letra que el suyo. Aprendí a que la confianza que cada niño va generando es muy diferente por lo que hay que apoyar a el que veas que lo necesita más. Después tuve jazz con las niñas de 9 años, fue la primera vez que di clase, considero que lo hice bien pero aprendí a que debe estar consciente del tiempo porque no pude bailar con ellas. Después tuve jazz con las más pequeñas y aprendí a que con ellas hay que hacer todo muy despacito y explicárselos como con dibujos: por ejemplo en vez de estiren su mano es hagan una estrellita con la mano y les gusta más.

Después fue el recreo y aprendí a que muchos niños querrán ir a jugar a las canchas por lo que debemos tener guardias para unos cuiden en el patio y otro en las canchas. Hoy yo hice guardia sin embargo quedamos en que nos turnaremos.

Después tuve jazz con las de naranja, en este grupo las edades son muy variadas ya que hay de 6, 7 y 8 años. Por lo que las dividí por edades y los ejercicios eran diferentes. Aprendí a que cada edad debe tener un grado de dificultad diferente porque no es lo mismo que hacen las de 6 que las de 8. Con ellas fue el grupo que batalle más por lo que debo crear una estrategia para generar más su atención.

Al final tuve con las grandes y fue divertido porque como hacían todo más rápido alcanzamos a bailar más tiempo. También aprendí con ellas que entre más grandes más se quejan por lo que debo mantenerlas motivadas siempre.

La última clase fue civismo en el que creamos un reglamento. Me di cuenta que en esta clase los niños ya estaban cansados y más porque venían de hacer ejercicio por lo que debo estar más atenta en esta clase.

En el aspecto de ayer sobre el voceo ya se corrigió con los radios sin embargo no todos los salones salieron a tiempo por lo que mañana debemos estar 5 minutos antes listos para que a las 12:30 los niños ya estén en el salón rojo listos para la salida. Decidimos que no serán películas si no un programa de televisión que dura menos porque se van muy rápido y no alcanzarían a ver casi nada.

Título: tercer Día

Fecha: 16 de julio de 2014 Horas: 6hr30

Hoy fue el tercer día del curso de verano. En titularidad hicimos una dinámica con un globo en el que todos debían escribir su nombre y lanzarlo al aire para que alguien más atrapara su globo. En cuanto supieran de quien era el globo tenían que buscar a esa persona para que se contestaran una pregunta que yo les decía con el propósito de conocerse más. Mediante esta actividad aprendí que es un poco complicado para una persona integrarse en un grupo de amigos que ya está formado por lo que la maestra debe estar atenta en esos momentos para que se sientan cómodos. Al final de esta clase platique con ellos porque se estaban comportando un poco mal los niños de los que yo me encargaba, les pedí que pusieran atención y principalmente se divirtieran

. En las cuatro clases de jazz les enseñe la coreografía que se bailara el último día de clases enfrente de los papas además de que realizamos actividades con aros y pelotas de plástico para mejorar la coordinación de cada alumno. En estas clases aplique mis conocimientos adquiridos en proyectos pasados sobre la enseñanza de coreografía, sin embargo la edad de las niñas de este curso es muy diferente a de las otras que les había puesto una coreografía por lo que tuve que ver la manera de que se acordaran rápido de los pasos poniéndoles nombres.

En ecología hablamos de la importancia del cuidado de animales en el que les mostramos un video de la película “liberen a Willy”, mediante este video hicimos una reflexión al comportamiento de los animales si se cuidaban. Me sorprendieron mucho las respuestas de los niños, yo al principio pensé que solo nos comentarían sobre la ballena, que estaba bonita, sin embargo hubo comentarios de que el niño protegía a la ballena y por lo tanto esta lo quería. Me gusto esta actividad porque fue la primera vez en que todos estaban juntos en clase. Fue un poco complicado poder controlarlos al principio pero después encontré la manera con mis compañeras.

En civismo se realizó una actividad en la que todos los grupos estaban juntos, se les mostro una historieta grande sobre niños con discapacidad y respeto y posteriormente se les dio un dibujo sobre niños con discapacidad para que estos los colorearan. Aprendí a que los razonamientos de cada niño según su edad es muy notorio en esta edad gracias a que según las preguntas que les hacíamos a los niños, estos contestaban de manera diferente pero con la misma idea. También aprendí que todos los niños se tranquilizan mucho cuando les dan un dibujo para pintar por lo que esto puede ser aplicado cuando los niños estén muy inquietos.

Título: Cuarto dia

Fecha: 17 de julio de 2014 Horas: 6hr30

Hoy fue el tercer día del curso de verano. Hoy en titularidad jugamos “Basta” pero con una diferencia siendo el que no existían categorías por lo que las palabras a escoger eran libres y la velocidad en que debían escribirlas era más rápido de lo normal. Estuvo divertida esta actividad porque era todo muy rápido. En lo personal me gusto esta actividad porque me permitió aprenderme ya los nombres de cada niño de mi salón y pude conocerlos mejor. En las clases de jazz practicamos principalmente la canción de final, en todos los grupos termine de enseñárselas y les mostré todo lo que debían saber, en que momento agacharse y en qué momento volver a bailar. Fue divertido aunque un poco tedioso porque en las 4 clases estuve escuchando la misma canción y bailando los mismos pasos. Pero espero que este gran esfuerzo se vea reflejado cuando todas las niñas lo vayan a bailar. Aprendí a mantenerme positiva y alegre para que la primera y última clase tuvieran mi misma actitud. Fue un reto pero creo que lo hice muy bien.

En ecología y civismo las actividades ahora fueron en cada salón. La de ecología consistió en hablarles de los animales en extinción. Les mostré unas imágenes de varios animales que están en peligro y después tenían que dibujar el animal que prefirieran. Con esta actividad me di cuenta que a los niños de mi salón les gusta dibujar porque estaban muy entretenidos. También esta actividad hizo que ellos pusieran en práctica el compartir porque tenemos muy pocos materiales. En lo personal esta actividad hizo que valorara más a los animales porque por la mayoría de las veces su muerte es por culpa de nosotros.

En civismo leímos una fábula sobre las mentiras y reflexionamos después sobre ello. Me gusto esta actividad porque fue muy participativa. Se ve hizo como si estuviéramos platicando entre todos pero de temas importantes. Yo esta clase no tenían tan preparada la reflexión pero gracias a la actitud que tuvieron los niños pude construirla con ellos, utilizamos ejemplos entre todos. Me di cuenta que el trabajo en equipo es muy importante y útil. Les deje como mensaje a los de mi salón que siempre las mentiras saldrán a la verdad y que cada vez que se descubra una mentira la confianza que se tiene se irá perdiendo hasta llegar a un punto en el que no se crea nada.

Título: Quinto Día

Fecha: 17 de julio de 2014 Horas: 6hr30

Hoy fue el quinto día del curso de verano. Sin duda este ha sido uno de los más divertidos porque organizamos un rally con agua. Cuando llegue me encargue con mi hermano (voluntario) de poner música en la entrada para que los niños se animaran. Se nos complicó las cosas porque no encontramos una buena extensión o conexión cerca por lo que terminamos en el lugar donde empezamos. Al menos esta actividad me permitió saber dónde estaban las conexiones. Después me encargue de decirles al staff lo que tenían que hacer el día de hoy, les entregue son hojas de planeación y materiales. Esta actividad fue sencilla pues ya estaba todo planeado solo tenía que mostrárselos. Posteriormente fui a la cafetería con mi salón para partir un pastel que una niña había traído por su cumpleaños. Fue una actividad muy bonita porque pudimos compartir un momento fuera del salón que no fuera de las clases.

Ya a las 9 el rally debía comenzar por lo que aplicando lo aprendido en el rally del lunes, fui a checar que las bases estuvieran listas 15 minutos antes. Efectivamente no lo estaban por lo que ayude a unos con sus bases para poder empezar a tiempo y que no se retrasara como la vez pasada. Mientras tanto mis compañeras iban organizando los equipos. Aprendí que el delegar las actividades ayuda a que se realicen con mayor rapidez.

Ya con las bases lista inició el rally. Yo estaba encargada del equipo de los niños de 11 años –esta vez se dividieron por edades-. Los acompañe durante todas las bases, además de que me encargue de tomar fotos durante todo el evento para que estas aparezcan en el video de cierre del curso. En esta actividad me di cuenta que lo que bien se planea no hay porque falle. Considero que superamos al primer rally ya que aplicamos lo aprendido en él.

Después durante el recreo le pedí ayuda a mi hermano para que tuviéramos listas las películas que se proyectarían después del recreo. Tuvimos pequeñas fallas porque en un salón no se escuchaba la película, pero gracias a que mi hermano sabe un poco de tecnología lo pudimos tenerlo listo. Se proyectaron dos películas: “Los increíbles” y “Harry Potter y el Prisionero de Azkaban”. Considero que fue buena decisión proyectar dos películas para que así todos estuvieran entretenidos ya que es muy difícil darle gusto a un rango de edad muy grande. Ya que los niños estaban viendo las películas, tuvimos tiempo de recoger todo lo del rally y prepararnos para la salida.

Título: Sexto Día

Fecha: 20 de julio de 2014 Horas: 6hr30

Hoy fue el sexto día del curso de verano. En este inicio de semana recibimos menos niños que la primera porque unos salieron de vacaciones. Por ejemplo dos niñas de mi salón ya no iban a regresar. Esto no evito que las actividades cambiaran, incluso considero que fue un poco más sencillo cuidar y controlar a los niños. En titularidad hicimos una actividad creativa en el que los niños tenían que inventar un animal y luego presentarla al salón. Con esta actividad me di cuenta de que mi niños eran tímidos, por lo que me puse en su lugar y yo también lo estarían por lo tanto mostré apoyo a cada uno para que presentaran a su animal. Después en las clases de jazz repasamos la canción que bailaran todas juntas al final de la presentación y comencé a montarle a cada una la canción que bailaran juntas. Fue un reto porque hoy ya sentí la presión por acabar todas las canciones y no solo acabarlas si no que salieran y se las aprendieran bien. Aprendí a ser paciente con las niñas, sin embargo hoy las más pequeñas estuvieron más inquietas que otros días por lo que tuve que aplicar otras estrategias para mantenerlas atentas. Siento que fui un poco exigente con las niñas pero no sabía de qué otra manera tenerlas atenta, mañana intentare otra manera de atraer su atención.

El día de hoy en Civismo hicimos una actividad en el salón en el que se dividieron en dos equipos para que realizaran una cartel sobre la responsabilidad, mediante esta actividad aprendí como ven los niños de 10 y 11 años el valor de la responsabilidad con actividades muy sencillas a diferencia de las que yo veo ahora.

En ecología también realizamos una actividad en el salón, primero mi amiga Deyra les enseño que era la basura orgánica e inorgánica y ellos fueron muy participativos explicando lo que ellos ya sabían. Después jugué con ellos un domino que mi compañera Melissa había diseñado, me divertí mucho y aprendí que no importa la edad cuando estás jugando un juego de mesa.

Título: Séptimo Día

Fecha: 21 de julio de 2014 Horas: 6hr30

Hoy fue el séptimo día del curso de verano. Hoy realizamos unas modificaciones en el horario para que los niños que tienen como clase optativa puedan disfrutar un poco más sus clases si es más temprano y no hay tanto sol. Luego a media mañana se me olvido decirles a los de mi salón sobre el cambio de horario afortunadamente les avise a tiempo y si se cambiaron al salón correcto. Esto fue debido a que en titularidad realizamos la toma de fotografía de cada grupo y la de todo el campamento para ponerlo en el video de fin de cursos. Esta actividad fue más complicada y larga de lo que yo esperaba porque al principio tuvimos problemas con la cámara y luego el acomodar a los niños no fue tan rápido. Aprendí que tomar una foto de grupo no es tan sencillo como parece y es necesario tener mucho orden para que todo sea fluido, algo que nos faltó ahorita.

En las clases de jazz practique nuevamente la canción que bailara individualmente. Decidí pasar directo a la coreografía para aprovechar cada minuto de la clase. En la primeras tres avance muy rápido además que ayer ya iba adelantado, sin embargo con el naranja estaba preocupada porque llevaba bien poquito afortunadamente Mariana me ayudo con los pasos y dos amigas estaban ahí para controlar a todas. Avanzamos pero no suficiente para estar igual que los demás salones. Espero que mañana pueda avanzar más.

En ecología vimos videos sobre el cuidado del agua. Al principio tuvimos problemas con el sonido por que el prefecto de la Unidad lo iba a utilizar por lo que tuvimos que cambiar a todos de salón, después de todo tampoco pudimos conectarlo bien para que se escuchara en las bocinas. Aprendí que siempre debes tener un plan b y checar como puede funcionar porque sabes cuándo lo puedes utilizar.

En civismo íbamos a tener el mismo problema pero decidimos llevarlos al salón Rojo que tiene más espacio que el otro donde tuvimos ecología a pesar de que no se iba a escuchar igual pero al menos estaríamos más cómodos. Les mostramos videos sobre el lavado de dientes y luego pintaron una sonrisa como si nunca se hubiera lavado los dientes. Fue divertida esta actividad porque los niños pintaban las sonrisas muy chistosas.

Título: Octavo Día

Fecha: 22 de julio de 2014 Horas: 6hr30

Hoy fue el Octavo día del curso de verano. En titularidad la dinámica estuvo muy divertida y creo que todos los niños la disfrutaron. Primero escondimos monedas de chocolate con el nombre de cada niño por todo el patio y después tenían que salir a buscarlas. Fue divertido ver como todos buscaban su moneda. Hubo niños que encontraron todo muy rápido y otro que si se tardaron toda la hora en encontrarlos. Aprendí que todos los niños aprenden y procesan las cosas muy diferentes y a una velocidad diferente. En las primeras tres clases de jazz (azul, verde y rojo) continué poniendo las coreografías individuales. Hoy fue el día más tranquilo de todos y creo que porque aplique todas las estrategias que fui descubriendo durante el curso de verano. Después en la siguiente clase hicimos el ensayo general con todas las niñas. Esta actividad fue la más emotiva hasta el momento porque pude ver a todas las niñas bailando juntas y el saber que yo les enseñe eso se siente muy bonito. Confió totalmente en ellas ys e que la presentación final saldrá increíble. Fue cansada porque estaban todas las niñas pero gracias a que varias de las maestras me estaban apoyando pudimos cuidar y controlar a las niñas. Me di cuenta que las niñas son muy tranquilas cuando todas están bailando y que son respetuosas cuando las demás bailaban. Espero que así sean en la presentación.

Las dos actividades de civismo y ecología las realizamos con todos los niños juntos. En la de ecología Melissa les enseño como realizar papel reciclado. Al principio los niños estaban muy interesados con el video pero después de que solo se pudo elegir a unos para que fueran voluntarios y otros no, perdieron el interés y comenzaron a jugar. Aprendí que las actividades deben diseñarse considerando a todos los niños para que se mantengan entretenidos toda la clase.

En ecología les pusimos un video de la alimentación y después ayude a los de mi salón a dibujar el plato del buen comer. Fue bonita esta actividad porque pude ver como todos cooperaban al menos con un dibujo pequeño.

Proyecto: SunnySide Adventures Summer Camp

Título: Noveno Día

Fecha: 23 de julio de 2014 Horas: 8hr

Hoy fue el quinto día del curso de verano. Las clases de titularidad estuvo tranquila ya que se hizo el cierre de la materia.Fue muy bonito ver como todos los niños compartían los momentos que habían pasado en el curso de verano y en la clase de titularidad. Fue en el momento que te das cuenta que todo tu trabajo de meses tiene fruto al ver que al menos dejaste un granito de arena en cada niño. En la clase de ecología también se hizo el cierre de materia. Se realizo una reflexión con toda la generación de cada grupo. La clases mas locas de este día fueron las de jazz ya que tenia que terminar todas las canciones que se presentarían al día siguiente y ver detalles finales. Fue un poco desesperante porque las niñas ya había agarrado confianza y estaban muy inquietas pero afortunadamente logre terminar las canciones. En las ultimas dos horas se realizo un ensayo general. Fue hermosa la sensación al ver que todos las ideas que tenian en mente se habia vuelto realidad. La canción de clausura en la que la generación completa bailaa fue la mas emotiva. El momento de ver que todas las niñas cantando y bailando super alegre es gratificante despues de todos los obstaculos que tuvimos que afrontar para realizar el curso de verano. Hasta las lagrimitas querian salir.

Despues de que los niños se fueron comenzo el trabajo duro. Mañana los papas visitaran la unidad y debe estar montada toda la exposicion de trabajos de los niños asi como tambien debe quedar impecable. Fue mucho trabajo porque tuvimos que acomodar todas la sillas para los papas,limpiar los salones, dividir los proyectos por salones y materias. Afortunadamente despues de 2 horas la exposición quedo hermosa y estoy segura que les encantara a los papas.

Proyecto: SunnySide Adventures Summer Camp

Título: Décimo Día

Fecha: 24 de julio de 2014 Horas: 8hr

Este dia era el unico que no queria que terminara. Todo empezo con las dinamicas en la mañana en cada salon. En el salon que yo era titular les realice un video con todas las fotos que pude recopilar de las actividades en las que participaron las dos semanas.Fue una actividad emotiva en la que pude revivir varios momentos con ellos.

Despues se le presento una sorpresa a los niños. Mandamos a hacer un pastel con el logo del curso de verano y lo compartimos contado, Cabe mencionar que estaba delicioso ese pastel.

Con la panza llena me fue al ensayo general de la presentación de baile. Fue muy divertida esta porque ya todas sabian que hacer y yo me encargue de darles indicaciones finales y disfrutar de el. Se realizo la prueba de sonido también.

A las 10 de la mañana todos los papas comenzaron a llegar para la clausura. Primero se realizo un partido de futbol para los niños. Fue super divertido ver a los pequeños jugando y a todos los papas echandoles porras. Apesar del calor, todos disfrutaron de los partidos.

La presentación del video de la generacion fue despues. Sin duda para mi fue una de las parte mas emotivas porque en el estaban todas esas fotos de los niños y lo pudimos compartir con los papas y maestros. Disponible en https://www.youtube.com/watch?v=lysPVY-xT3g

La presentacion de baile fue despues. Fue algo sencillo corto pero muy bonito y con mucho trabajo. Primero cada grupo expuso una cancion y despues bailaron todas juntas.

Despues se realizo la entrega de diplomas a cada niño. La maestra hacia entrega de un certificado de participación enfrente de los papas.

Para cerrar la clausura nuestro maestro asesor y coordinador de proyecto dio unas palabras y fue cuando todas comenzamos a llorar. Para mi estaba fue la actividad mas valiosa que he realizado en la prepa. Fue una actividad super dificil que involucro demasiadas horas de trabajo duro y ver que todo habia salido mejor de lo que habíamos esperado y escuchar a los papas lo agradecidos que estabamos fue gratificante. Yo siempre habia querido perticipar en una actividad parecida pero nunca me imagine superando mis expectativas. Ver que las niñas lloraban porque el curso habia terminado fue el momento en el que te das cuenta que tu trabajo fue bien hecho. Se que tuvimos errores pero todo eso no importa cuando te despides de cada niño y ver esa sonrisa en su boca, te das cuenta que no importo los fracasos y que has dejado un granito de arena en el corazon de ese niño y por un momento alegraste su verano. Y para mi eso es lo mas importante y no puedo pedir mas. No me arrepiento de haber realizado esta actividad y en el futuro cuando se me vuelva a presentar no dudare en realizarlo.